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來源：深圳市文聯
時間：2019-04-17
于延豐是一位為人寬宏和善、熱心獎掖新人而備受尊敬的書法家。他認為，“挖掘傳統的深度決定著未來創作的高度，取法的品位決定了作品的格調。”數十年來，在自身勤于書法創作的同時，他還一直在深圳市羅湖蓓蕾藝術學校和羅湖區文化館從事藝術教學和群眾文化工作。無論是書法創作、書法教學輔導，還是群文活動組織、文藝刊物編輯、理論研究，于延豐皆有不俗的貢獻。近日，深圳市書法家協會副主席、深圳市羅湖區書法家協會主席于延豐接受了深圳商報記者專訪。
致力書法創作與教學工作
上世紀八九十年代，被譽為“改革開放窗口”的深圳煥發著蓬勃朝氣，彼時尚在河北的于延豐同樣深深關注著這座新興城市，他通過訂閱《深圳青年》等雜志刊物留意深圳的一舉一動。1993年，《中國文化報》刊發的一則招聘啟事促使于延豐做了一個至為重要的決定，也從此改變他的命運軌跡。他懷著美好的人生憧憬來到深圳羅湖蓓蕾藝校應聘當書法教師，自此扎根深圳。從1993年到2016年，他一直在羅湖蓓蕾藝校從事書法教學輔導工作，并主持藝校工作，累計輔導書法學員2000多人。期間于延豐輔導的學員30多次在全國少兒書畫大賽中屢屢獲獎。2016年，于延豐轉入羅湖文化館分管藝術培訓及美術書法攝影工作。
對于中小學生的書法審美學習，于延豐多年來有著深刻的教學研究體會。在他看來，老師作為孩子書法審美的引導者和啟發者，應有清醒的認識，否則將會誤人子弟。在碑帖選擇、書路引導上，老師起著決定性的作用。學生即使有自己的想法，一般也會聽老師的。這反倒要求老師要以對下一代高度負責的精神，不斷提高自身修養、書藝水平、審美品位。同時要認真研究少年兒童的心理特征、興趣愛好，循循善誘，挖掘學生特有的藝術潛質，將書法技法同學生個性特質科學而有機地結合，不能生搬硬套、張冠李戴。
展示羅湖書法創作成果
2007年10月，深圳市羅湖區書法家協會成立。作為全區書法家、篆刻家、書法理論家及書法教育工作者自愿結合組成的專業性藝術團體，羅湖區書法家協會以出人才，出作品，繁榮羅湖書法事業為宗旨，充分發揮組織、聯絡、協調、服務的職能，培養人才，服務社會，為羅湖書法事業乃至為深圳書法事業的繁榮發展發揮了積極作用。而這當中離不開于延豐執掌協會所做出的貢獻。
“深圳市羅湖區書法家協會工作的主線就是出人才、出作品?！庇谘迂S介紹，協會一直組織會員參加全國及省、市各級展覽、比賽，促進書法人才隊伍素質的全面提升，一批中青年書法篆刻家脫穎而出。同時，為總結協會的創作成果，先后編輯出版了書法作品集《幻彩丹青》《流光溢彩》《羅湖區扇面書法集》《羅湖區名家書法作品邀請展作品集》《羅湖區書法小品展作品集》《羅湖區臨帖展作品集》等十幾種書法作品專輯。
“書法藝術是中國傳統文化的瑰寶，在傳承中華文化、弘揚民族精神、豐富人們文化生活、建設社會主義精神文明方面發揮著重要作用。羅湖區書法家協會將繼續通過多種形式推動書法進學校、進社區、進企業，形成弘揚傳統文化、熱愛書法藝術的社會氛圍。為發展羅湖書法事業，繁榮書法藝術，推動羅湖文藝大發展大繁榮作出更大貢獻?！庇谘迂S說。（記者魏沛娜）
